5 oskused Iga kolledži õpilane peab välja töötama, et olla edukas

Kuigi maailm liigub pidevalt kiirusega kiiremini kui valgust, on olemas põhioskused, mis kunagi ei lähe moest välja, kui tegemist on inimese õitsenguga.

Loomulikult on kolledž üks teie elus asuvatest kohtadest, kus sõnadele "edukas" ja "edukas" on palju kaalu.

Tänapäeva postituses kirjeldame 5 oskust, mida iga üliõpilane peab arenema, et olla edukas nii ülikoolilinnakus kui ka pärast seda, kui olete lõpetanud.

Nagu paar aastat tagasi kirjutasin Forbesile artiklit kahel tunnusel, mida tööandjad soovivad kolledžist lõpetanud. Need tunnused ei ole muutunud, kuid selleks, et olla edukad, vajate natuke rohkem.

1. Aja juhtimisoskused

Vastupidiselt populaarsele arvamusele ei olnud parimad taimerihaldurid sündinud planeerijate, kalendrite ja äratuskelladega nende kätes.

Me kõik nõustume, et teatud isiksuse tüübid on, mis on aja jooksul paremini organiseeritud, kuid üldiselt on ajajuhtimine oskus, mida keegi oskab õppida.

Ajakorralduse eesmärk ei ole iga tunni täitmine teie tegevuse päevaga.

See on meeleldi ajakava klasside, tegevuste ja kohtumisi oma kalendris, et saavutada oma akadeemilisi eesmärke, samas jäädes piisavalt lõdvestunud, et nautida ka kolledži elu sotsiaalseid aspekte.

Hea näide sellest, kuidas juhtida aja juhtimist, on antud Cal Newporti raamatus "Kuidas saada tõeliseks üliõpilaseks".

Siin on kokkuvõte, mida ta pakub ajahalduse kohta.

• Teie aja juhtimiseks on vaja vaid 2 asja: kogu semestri kõigi tegevuste (õppekavade ja õppekavade) nimekiri ja kalendri / planeerija.
• Kui olete määranud, millised tähtajad teie klasside jaoks ettenähtud ülesannete kuupäevadesse kuuluvad, võite seejärel alustada nende elementide paigutamist oma kalendrisse.

• Kui teil on "suure pildi" pilt, kus kõik kipuvad teie kalendrisse, on nüüd aeg neid tegevusi korraldada igapäevase ajakavaga koos määratud ajaga.

• Nüüd, kui teate, milline on teie igapäevane ajakava nädala jaoks iga nädalapäeva jaoks, on teie ülesanne jälgida tegevusi, mille olete määranud "t" -ni, nii et te ei skrambleeriks ülesandeid täitma enne, kui see tuleb läbi viia.

Tõeliselt käepärase ajahalduse oskus ülesannete täitmisel - eriti kui see ei ole klass, vaid iseseisev tegevus nagu kodutööde ülesannete täitmine - on taimeri määramine 45 minutit kuni 1 tund ja keskenduda ülesande täitmisele ainult selle aja jooksul .

Selle 45-60-minutilise ajavahemiku jooksul lülitate välja sotsiaalmeedia, oma mobiiltelefoni või minimeeritakse nii palju distraktoreid kui võimalik. See periood on sügavale tööle.

Kui teie taimer lülitub välja, saate vabalt tõusta, venitada, jalutada või enne puhkust teha pausi.

Tehke 2-3 tundi aega blokeerib iga päev ja võite olla üllatunud, kui kaugele jõuad sa semesteri lõpuni!

2. Õppimisoskused

Õppimisoskuste osas on kõige parem teada, mis sulle töötab.

Üks õppetüüp ei tee inimest paremaks kui teist. Nii et mängige oma tugevusi.

Kui olete väga visuaalne inimene, kas saate luua lihtsaid illustratsioone, mis võimaldavad murda keerukaid ideid?

Kui olete märkmete tegija, kas peate tagasi pöörduma ja lugema õpiku pandud osad, koostades oma märkmed / märkmed?

Kui olete otsustanud, et teil on parim õppimisvõimalus, kasutage oma planeeritud õppeaega, et keskenduda neile õppetundidele.

Siin on küsimus õppimiseks teemadel, mida sulle ei meeldi, kuid mida tuleb võtta: alati on kasulik leida viis, kuidas seda lõbu teha. Kui teil on probleeme, kasutage kindlasti oma professori töötunde, et saada abi nende teemade kohta, mis on teile eriti segane ja nende nõuandeid selle kohta, kuidas oma klassis paremini jõuda.

3. Uurimisoskused

Saate põgeneda paljudest asjadest kolledžis.

Kolleegiumi kirjade kirjutamine ei ole üks neist - hoolimata teie suurtest.

A + paberi kirjutamine tähendab, et teil on vaja kogeda teaduslikke teadmisi.

Siin on viis nõuannet, mis aitavad teil õppida kolledžite paberi uurimist.

1. Leidke oma allikaid. Nendel päevadel leiate midagi, sisestades lihtsalt Google'i otsingu. Kuid konkreetsemate õppevaldkondade jaoks võiksite kasutada andmebaase, nagu PubMed, EbscoHost või Google Scholar. Teine suurepärane koht oma allikate ja andmebaaside leidmiseks on teie kooli raamatukogu veebikataloog.
2. Koguge oma kõige asjakohasemad allikad ja eemaldage need tähtsate detailide, graafikute, numbrite jne jaoks.
3. Kokkuvõtteks oma leiud oma allikatest. Kui peate inimesi küsitlema, tagage kindlasti helisalvesti või kasutage oma mobiiltelefoni helisalvestusfunktsiooni, et saaksite oma vestluse hiljem kokku võtta.
4. Selgitage tsitaadi formaati, mida teie professor palub oma paberil (nt APA stiil versus MLA stiil), nii et te ei tee ühtki tööd ühel viisil ja peate selle lõpus ümber vahetama
5. Enamik kolledži raamatukogudest annab teile tasuta juurdepääsu viitetehnikale nagu EndNote või Write-N-Cite. Mõlema abil saate oma viiteid oma isikupärastatud andmebaasis salvestada ja klõpsata nupule, kui soovid neid kirjutada - säästab aega kirjutamise ajal.

Nüüd, kui olete oma uurimistöö teinud, on aeg seda kokku panna, kasutades enda sõnadega oma tehtud järeldusi arutamaks.

4. Sotsiaalsed / võrgustike loomise oskused

Kolleegiumi elu ei oleks ühiskondlikus elus tasakaalustatud.

Isegi meie kõige introvertsemad inimesed peavad mõneks ajaks suhelda teiste inimestega.

Nagu aja juhtimine, kuigi ühiskond on küll loomulikult mõnele inimestele, on hea uudis see, et see on väga õppitav oskus.

Ja ausalt öeldes, suhted, mida te kogu oma kolledži elus ehitate, võivad aastate jooksul pärast kolledži tohutut mõju avaldada teie elule.

Endise FBI agentuuri Jack Schaferi raamatus "The Like Switch" räägitakse sõprade signaalidest, mis võivad inimesi, isegi võõraid inimesi, teiega rääkida ja teile meeldida.

• Geniune hakkab nägema nagu inimene, kellega tahad rääkida
• Kergelt tõus kulmu, kui te esimest korda kuidagi näete
• Väike otsa välja lõualu suunas inimese poole, kellega tahate suhelda
• Kuulates ja peegeldades seda, mida teie uued sõbrad öelda, kasutades selliseid fraase, tunnistavad, et kuulate

Teine mugav akronüüm oma sotsiaalsete oskuste parandamiseks on F.O.R.M.

Üle sajandeid on leitud, et kui suudate inimestega vestelda oma perekonna, okupatsiooni, meelelahutusliku tegevuse ja / või motivatsioonide osas, näevad need inimesed tõenäolisemalt teie kui usaldusväärse sõbraga.

5. Suhtlusoskused

Lõpuks, suhtlemisoskus on iga üliõpilase jaoks vajalik.

Enamik inimesi elab oma elus ilma kellegagi rääkimiseta. Kunagi

Me täiesti aru.

Kuid kui läheb aega oma esimese tööintervjuu saatmiseks, klassi ettekande esitamiseks või isegi juhuslikult ühiskondlikes olukordades kõnelemiseks, nagu me eespool kirjeldatud punktis kirjeldasime, ei tekita vale, et õppida mõnda asjatundlikku suhtlemist.

Mõned näpunäited, mis aitavad teil oma teedel, kui suhtlemine on teile probleemiks:

• Olge teadlik oma kehakeelt. Kui küsite töölt ja teie õlad on vaevatud, saab seda lugeda ebahuvitavana ja see võib teile töökoha maksta.
• Olge teadlik teiste inimeste kehakeelt. See aitab teil vältida palju ebamugavusi. Näiteks kui keegi räägib ja te mõistate, et nende käsi on kokku pandud rinnale, jälgivad nad pidevalt ja jalad on suunatud väljapääsu suunas, see on selge märk sellest, et see inimene soovib vestlusest välja jätta. Lõpeta vestlus viisakalt ja liikuge edasi.
• Ütle lugu. Storytelling on alati olnud vestlusse kaasamise vorming. Kas teil on mõned suurepärased lood, mis on olukorra jaoks sobivad? Ütle neile. Isegi intervjuude ajal võib see töötada, kui te seda hästi keerutate.
• Esitada küsimusi mis näitavad, et kuulate teist isikut.
• Pange ära häirivad asjad ja anna teisele inimesele kogu oma tähelepanu, kui nad räägivad.

Sulgevad mõtted

Kolledž peaks olema terviklik kogemus.

Selles ametikohas mainitud oskused võimaldavad teil õpetada oma akadeemikut, kujundada vastastikku kasulike suhete ja sõprussuhteid ning edukalt toimida ka pärast kolledžit.

Kas nad on muud oskused, mida peaksime sisaldama?

Andke meile teada kommentaarides olevatest.