Miks kolledži ja õppelaenukoormuse maksumus ei lähe alla

Olete lugenud pealkirju juba aastaid - kolledži maksumus tõuseb jätkuvalt ja õpilaste laenupakkumiste lõpetanute arv koolist lahkub.

Kolledži juhatuse arvates oli õppelaenu keskmine maksumus 2016-2017. Õppeaastal 33 480 dollarit erakolledžides, 950 miljonit riigi elanikest avalik-õiguslikes kolledžites ja 24 930 USA dollarit riiklikes ülikoolides viibivate riigiväliste elanike puhul.

Ja vastavalt õppelaenu kangelasele on keskmise 2016. aasta klassi lõpetanud õpilase laenuvõlg 37 172 dollarit, mis on eelmise aastaga võrreldes 6%.

Fakt on see, inimesed nõuavad haridust. Ja nad peavad selle hariduse eest maksma. Niikaua kui nõudlus on suur, on kulude vähenemine raske. Kuid vaatame mõningaid tegureid, mis juhivad olukorda, ja räägime natuke sellest, mida võib potentsiaalselt teha.

Miks on kolledži õppekulud tõusnud?

Kolleegiumi juhatuse sõnul avaldati 2011. ja 2012. aasta ja 2016.-17. Aasta avaldatud õppemaksu ja tasude hind 9% avaliku sektori nelja-aastases sektoris, 11% avalikes kaheaastastes kolledžites ja 13% erasektori mittetulunduslikel neljal - aastased institutsioonid, pärast inflatsiooni kohandamist.

Samuti on oluline mõista, et koos kasvavate õppemaksumustega on kolledžites osalemine üleriigilises riigis kasvanud viimase 20 aasta jooksul. Alates 1995. aastast on kõrghariduses osalemine kasvanud 50%.

Kuid paljud õpilased ei maksa kunagi tegelikult täielikku hinda. Tegelikult on keskmine "diskontomäär" erakolledžides ligikaudu 50% - see tähendab, et õpilased maksavad tõesti ainult poole reklaami avaldatud hinnast. See võib olla nii stipendiumide, stipendiumide, tööõppe kui ka muu hulgas.

Nii on rohkem üliõpilasi, rohkem allahindlusi, kuid kolledži õppemaks on tõusnud? Miks? Noh, sest kolledžid saavad. Nad kasutavad raha programmide laiendamiseks, tööle rohkem täiskohaga professoreid ja laiendavad haldust, mis omakorda võivad õpilastele pakkuda rohkem kogemusi.

Kuidas saavad nad seda õigustada? Tänu õpilase abile. Hiljutised uuringud on näidanud, et suuremahuliste finantsabiprogrammide (st üliõpilaslaenude) tõttu on kolledžil stiimul tõsta hindu nii palju kui võimalik.

Kolledžid saavad tasuda rohkem, kuna õpilased saavad rohkem maksta. See on nii lihtne. Kuid selleks, et olla konkurentsivõimeline teiste koolidega, kes teevad sama asja, peavad kolledžid pakkuma rohkem teenuseid, neil on paremad professorid ja programmid ning kaasaegsed ülikoolilinnakud. Seega kulutavad nad, laiendavad ja võtavad arve üle õpilastele, kes saavad maksta valitsusepoolsete rahalise abiprogrammide tõttu.

Vaadates üliõpilaslaenude võlgnevust ja kolledži tasumist

Niisiis, õppelaenu võlgnevusesse jõudmisega teame, et rekordiline õppelaenu võlg on 1,45 triljonit dollarit ja see kasvab jätkuvalt. Ja õppelaenu saamine on väga lihtne! Kuigi föderaalsete üliõpilaslaenude summasid on võimalik ületada, suureneb aja jooksul. Ja erasektori õppelaenu puhul pole tõesti mingeid piiranguid.

Laenuvõtjad saavad põhimõtteliselt kolledži eest maksma piiramatu hulga raha. Laenuandjad on õnnelikud, et laenata õppelaenude tagatiseks on tulevased tulud. Arvestades, et võlgade tasumisel on piiratud viisid (st pankroti võimalused, kogenud võime koguda), on laenuandjatel "turvaline" panus hüvitise saamiseks kogu noorte kogu eluea jooksul.

Kõrgkoolina vanemate hulka ei arvesta palju muud, välja arvatud "see on koht, kus ma tahan kooli minna, laseme laenud ja maksame selle eest"Kahjuks ei ole paljud, kes teevad ROI arvutust kolledži hariduse väärtuse kohta.

Isegi vähem otsitakse viise, kuidas vähendada stipendiumi saamise, kooli läbimiseks või kogukondade klasside võtmiseks laenuks võetud summa minimeerimist.

Kui tegemist on kolledži tasumisega, on matemaatika koondatud kolledži eelistesse. Kui nad loovad suurema nõudluse oma programmide järele, investeerides nendesse, saavad nad tasu rohkem maksta, teades täielikult, et õpilased saavad alati maksta, sest nende kulusid katab piiramatud valitsusega tagatud laenud (nii otseselt tagatud kui ka kaudselt toetatavad seadusandlikud kaitse).

Kolledži ökonoomika 101

Nüüd, kui me mõistame selle aluseks olevaid põhjuseid, tehke mõni ökonoomika 101 ja näeme tõesti, miks kolledži ja õppelaenu võlgnevus ei lähe alla.

Nõudlus kolledži hariduse jaoks: Kasvav

Lihtne tõsiasi on see, et kasvav ülikoolide vastuvõtukursus ei suuda sammu pidada kasvava üliõpilase taotlusega kolledžis. Kolledži juhatuse uurimus on näidanud, et vastuvõttud on vaid viimase kümne aasta jooksul tõusnud 50% hageja kasvust. Kõige konkurentsivõimelisemates koolides on sisseastumiste arv vaid 10% hageja kasvust.

Kolledži hariduse pakkumine: Piiratud

Keskmise kooli jooksul on vastuvõtuajad viimase kümne aasta jooksul kasvanud 747 000 võrra. Kõrgelt konkurentsivõimelistes koolides on vastuvõtuajad viimase kümne aasta jooksul tõusnud vaid 55 000-ni. Kumbki nendest numbritest ei ole nõudluse kasvu lähedal. Ja logistiliselt on koolidel raske jätkuvalt investeerida hariduse pakkumisse, ilma infrastruktuuri ja personali arvukate kulutustega.

Kolledži õpilaste hinnatundlikkus: Hinnatõusude suhtes tundlikkus

Arvestades asjaolu, et üliõpilased saavad (ja soovivad) maksta kolledžile midagi, pole põhjust, et tarnijad peavad hindu alandama. Seega on üliõpilaste hinnatundlikkus väga tundlik ja õppetöö suurenemine ei tekita nõudluse vähenemist.Üliõpilaslaenude süsteem on kolledži üliõpilaste nõudluse hinna elastsuse suur juht.

Kuidas me saame süsteemi muuta?

See on miljon (või triljon) dollari küsimus - mida me saame teha õppemaksu tõusust ja õppelaenu võlgnevuse tõstmisest? Kahjuks ei ole palju - kuid siin on mõned valdkonnad, millele keskenduda.

Sellega seoses peate silmas pidama majanduslikke tegureid ja nägema, millised muutused võivad juhtuda. Seda võrrandit nõudmise poolel ei ole võimalik teha palju. Haridus on rahvuslik hea, ja seda tuleks vaadelda positiivselt, et inimesed tahavad haritud. Võimalik, et saate vaadata paremat K-12 haridust, kuid ma kahtlen, et see avaldaks suuremat mõju kõrghariduse nõudlusele.

Me võime vaadata kõrghariduse pakkumist, kuid see oleks kulukas - ja on tõenäoline, et mis tahes pakkumise suurenemine läheks lihtsalt õppemaksustajatele üle. Teine lahendus oleks rohkem rahalisi vahendeid, kuid avaliku sektori rahastamine oleks tõenäoliselt tasaarvestatud maksude või suurendatud tuitions - jätkuvalt koormuse avalikkusele.

Lõpuks võime vaadata kollektiivide õpilaste hinnatundlikkuse muutumist. Kuidas saaksime ülikooli õpilastel õpingute maksumusest tundlikumaks muuta? Võime raskendada laenamist. See pole seksikas või populaarne vastus, kuid see aitaks kulusid vähendada.

Väiksemate föderaalsete piiride kehtestamisega, erasektori õppelaenu piirmäärade kehtestamisega ja potentsiaalsete föderaalsete ja eraõiguslike laenuvõtjate piirangute sidumiseks kolledžidesse ja / või kraadiõppeprogrammidesse võime sundida muutusi kõrghariduse turul.

Kui kolledžid sattusid äkitselt õpilasklassi, kes lihtsalt ei suutnud kooli maksta, oleks kolleegiumidel valik.

1. Hoidke kulud sama ja vaadake madalamat registreerimist (mis vähendaks koolist tulu)
2. Madalamad kulud, mis võimaldavad üliõpilastel laenata, et säilitada täielik registreerumine (ja omakorda maksimeerida tulusid)

Madalamate laenuperioodide boonus oleks tulevikus tõenäoliselt vähem õppelaenu maksejõuetusest tingitud, kuna kolledži hariduse investeeringutasuvus muutuks tõenäoliselt suuremaks tuludele pärast kooli lõpetamist.

Kuid lühiajalises perspektiivis oleks see kõrgharidusele suuri häireid, sest neil oleks tulude struktuuriga kohanemisel vaja madalamat tulukeskkonda. Kuigi see sobib õpilastele, võib see koolidele (ja nende valitsusele või mittetulunduslikele toetajatele) osutuda keeruliseks.

Lõppmõtted

Ameerika Ühendriikides on kõrgharidussüsteemis üldiseid struktuurimuutusi raske arutada, sest alati saavad võitjad ja kaotajad.

Kuid kolledž, ja see on seotud kulud, on endiselt isiklik otsus. Keegi ei pane keegi kolleegi. Keegi ei anna üliõpilaslaene kellelegi.

Parim asi, mida pere suudab teha, on ratsionaalne arutelu kolledži kulude üle, kolledži tasumine ja ühine töö, mis tagab üliõpilase õnnestumise (nii hariduslikult kui ka rahaliselt). Vaadake ROI-d, neil on kooli lähetamise eesmärk ja ärge kartke töötamist koolis, et kulusid kompenseerida ja reaalse maailma oskusi omandada.

​Millised on teie mõtted ülikooliõpingute, üliõpilasvõlgade ja võimalike lahenduste kohta?