Kas kõik kolledžid, mille omanduses on kasum?

Mõistagi on omandiõigus kolleegium või ülikool, mis tegutseb eraettevõtete kasuks.

Mõned populaarsed näited Ameerika Ühendriikide omandatud koolidest on Phoenixi Ülikool, DeVry Ülikool, Kaplan Ülikool, Strayeri Ülikool ja ITT Tehniline Instituut.

Mul oli hiljuti vestlus minu kolleegiga, selle kohta, kas või mitte kõik Ameerika Ühendriikide kolledžid ja ülikoolid tuleks tõesti pidada omandatud koolidena. Kas kõigi kõrgkoolide eesmärk on teenida kasumit?

Kuigi see võib kindlasti tunduda olevat tõsi, tuginedes kiiresti kasvavatele õppemaksukuludele, vaatame lähemalt probleemi keskmes.

Patenteeritud koolid ja mittetulunduslikud koolid

Kindlat stigma on seotud omandatud kooliga. See põhineb osaliselt asjaolul, et mitmed omandatud koolid ei ole akrediteeritud samade juhtimisorganite poolt, kes akrediteerivad kõige suuremaid mittetulunduslikke kolledžeid ja ülikoole. Seepärast ei kuulu omandatud kooli kraad mittetulunduslikust kolledžist. Mõned tööandjad ei pruugi omandada kraadi ka omandatud kolledžist või ülikoolist.

Näiteks olen kolleegiumi ülikoolilinnakus töötaja töötav. Minu tööandja ei aktsepteeri minu akadeemilisi volitusi, kui nad oleksid omandatud omandatud kooli kaudu. See ei ole unikaalne.

Kui olen viimasel paaril aastal palgatud mitmeid positsioone uuesti läbi vaadanud, paneb minu meelest koheselt mittetulunduslik ülikoolikraad omandatud kooli tasemele. Kehtiv või mitte, häbimärgistus on väga tõeline.

Kinnisvarakoolid on olemas, et jõuda haridussüsteemi osakonnani, mis mitmel põhjusel ei saa või ei võta kunagi osa traditsioonilisest mittetulunduslikust koolist. See on sageli tingitud rahandusest, kuid see on tihti paindlikkuse tõttu. Patenteeritud koolid kerkivad tihti tagasi oma õpilaste mahajätmiseks ja pakuvad klassid paindlikult ja paindlikult. Selle suurepärased näited on teise astme õendusabi programmid. Nad on minu arvates teinud meisterlikku tööd oma kavandatud turule jõudmisega.

Tema põhiosas on omandatud koolid selleks, et teenida kasumit. Neid juhitakse ettevõttena, mistõttu liigne, jäätmete ja üleliigsete protsesside tase on põhjalikult uuritud. Kõigil mittetulunduslikel kolledžite ülikoolilinnudel levinud kulutused lihtsalt ei kuulu omandatud kooli. Neil ei ole elamuid, neil puudub spordisaal, pole üliõpilaskeskust, pole muuseume, ühtegi kabelit, ei ole rohtuküllaseid alasid, pole ajalugu, pole traditsioone ja pole kergejõustikku.

Kas mittetulunduslikud kolledžid võtaksid kiri omandatud kolledži mängukoost või oleksid mittetulunduslikud kolledžid, kes juba asusid selles tees teises sõidukis?

Mittetulundus- ja kasummasin

Me kõik teame, et kolledži kulud tõusevad. Kolledži tulud, õppemaksud ja tasud, sponsortuuringud ja vahendite kogumine kasvavad samuti enneolematul tasemel.

Peske sularahaga, kust kõik see raha läheb? Suurte ülikoolilinnakute finantsjuhataja ütleb teile tõenäoliselt, et areneva kolledži maastik nõuab, et kolledž või ülikool investeeriksid oma infrastruktuuri oluliselt 2020. aastaks. Selleks on vaja suuri investeeringuid rajatistesse, õppejõududesse, personali, tehnoloogiasse ja teadustöösse. Ilma nende kulutustest ei saa kolledž loodetavasti oma tuleviku parimatele ja heledamatele õpilastele valmis olla.

Küsimus muutub siiski: Kuigi see kasum ei pruugi katta ülemäärase tegevjuhtkonna tasku, kas see raha saaks paremini ära kasutada? Kas mittetulunduslik ülikool, kes kulutab õppijatele dollarit uutest jõusaalide rajatistest ja kõrgematest õppejõudude palkadest, mis on parem kui varaklass, mis maksab oma tegevjuhi kümneid miljoneid igal aastal?

Kindlasti võib väita, et traditsioonilisest mittetulunduslikust kolledžist saadud haridus on tunduvalt paremini kui omandatud kooli haridus. Kuid kas omandatud koolid teevad paremat tööd "reaalse maailma" oskuste õpetamiseks, mida tööandjad otsivad tööturul? Kas vabade kunstide koolid on mineviku asjad?

U.K. haridussüsteemis ei ole häbiväärtust omandatud koolide jaoks. Miks? Kuna U.K. valitsus paneb töökohale lisatasu ja tagab kõrghariduse omandajatele hästi tasustatud töökohad. Ma ei ütle, et see on vastus meie haridussüsteemile, kuid see võib kindlasti muuta paljusid Ameerika Ühendriikide kolledžite lõpetajate elusid, kes löövad pärast kolledži, sest neil pole tööalaseid oskusi.

See tekitab suurema küsimuse: Milline on hariduse tegelik eesmärk? Ma ei saa siinkohal vastata, kuid ma arvan, et on oluline mõista, kuidas sarnased paljud mittetulunduslikud koolid on oma musta auditeeritud omandatud kooli naabritega teedel.

Kas teil on kogemusi omandatud koolis või kas sa saadad oma lapsi seal?